第21章 021：领枪？没听错吧
第21章021：领枪？没听错吧
下午两点半，朱因和章运准时出现在操场的主席台上，看着陆续而来的学生们，有些颓废地排队。
演播室的冰冰接到朱因的消息，才接通信号将画面放出来。
三中。
操场上，学生们自行排队。
两点三十五分，教官们喊着口号，由远而近地来到操场。
“一二一，一二一！”
教官们出现在大家视线里的时候，排着整齐的队伍，迈着统一的步伐，仿佛这就是学生们训练后的成果。
到达场地，总教官喊道：“立定！”
随后，总教官发布下午的训练内容。
仅仅用了三分钟。
接着，教官们各自跑步至自己所带的班级前，开始整理队伍。
摄像大哥随机来到一个班级前。
教官：“上午，我们学习了军人的站姿。”
“下午，我们就开始学习正步的姿势。”
“正步行进时，要军姿端正，神色从容，动作自然大方，节奏分明，摆臂定型定性，步幅、步速准确，要求做到“三快两稳一协调”，“三快”即，踢腿摆臂快、着地快、跟体快；“两稳”即踢腿到位要稳，脚着地上体要稳；“一协调”即，臂腿结合要协调自然。”
【正步开始后，就是每天的必修课了！】
【我印象里的正步，就是金鸡独立！】
【想当初，我们左腿站完站右腿，一下午就那么过去了。】
【重点是刚开始根本单脚站不住，左摇右晃老笑人了。教官还不让笑！】
【一样一样的。】
【现在想象苦中有乐，更多的是回忆！青春啊~】
观众们一边回忆青春，一边看教官走正步示范。
随后教官分解正步的每一个动作。
接下去就是让学生们站分解出来的动作。
只有把每个分解的动作学像样了，才能走出合格的正步。
画面切换到二中。
此刻，他们在练习报数。
教官没有先讲报数的要求，而是先问道：“报数会不会？”
同学们异口同声：“会！”
教官：“都很有自信啊。”
“第一排听口令！”
“报数！”
第一排的同学从右向左依次报道：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”
报数的同时，也不忘向左摆头。
他们该做的都做了，只是丝毫不达标！
教官质问道：“这就是你们说的会？”
“报数的声音有气无力的，报给谁听？”
“还有这个转头，软绵绵慢悠悠的，生怕把脖子扭断了吗？”
然后教官以短促洪亮的声音，快速而有力的转头报数：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十！”
第七声的时候眼睛目视前方，声音更大。
示范完后，跟他们讲理论：“当听到‘报数’的口令后，迅速向左摆头，依次以短促洪亮的声音报数，最后一名不转头。如果整排或者整列满员时，最后一名同学要报‘满伍’或‘缺谁的名字’。”
【刚才教官头转那么快，他会不会晕？】
【刚才试了一下，可是有个问题，怎么才能把头转回来？】
【报告！我好像扭到了。】
【头都甩掉了。】
【笑死我了，我们的教官也这样！】
【当初我们教官也这样教我们报数的，还要我们报得快，快到让营长听不到你在说什么。】
【哈哈，让我响起我前段时间刷到的“猿猴报数”。】
【哈哈嗝~我也刷到过，最后一个同学的‘耶呼~’，一看就不是本地猴。】
一个报数，让大家回忆起了自己军训时期的报数趣事，也让大家想起短视频平台带给大家的乐趣。
直播间不断有人进出，在线人数只增不减。
随后，画面来到一中。
教官拿着哨子站在宿舍楼下。
下一秒，放在嘴里，吹响。
随后，举着喇叭说道：“三分钟后楼下集合。”
学生们有睡的沉的，也有睡得浅的。
先听到哨子声的同学赶紧翻身爬起，一边叫道：“大家快起床了，集合了。”
睡得迷糊的同学也瞬间清醒，套上衣服裤子和鞋子，拿起帽子一边戴一边往楼下跑。
来到楼下，默默地以班级为单位排好队。
关小迪看着队伍，似乎对他们自觉很满意。
每个班五排，每排十人，一共二十个班，排起来的队伍还是很庞大的。
三分钟一到，关小迪就将他们带往兵器室。
兵器室楼前，关小迪说：“现在，最右侧一路，上楼领枪！”
关小迪喊着“一二一，一二一”的口令，带着第一列十人上楼。
留下剩下的同学大眼瞪小眼。
那表情是一脸的惊讶，要不是不能讲话的规矩限制了他们，此刻的学生们肯定炸开了锅。
他们没听错吧？
领枪？
玩具枪？
还是他们认识的那个……能打的枪？
直播间的观众也不如同这些学生一样，一度怀疑自己听错了。
【什么？刚才关教官说领枪吗？】
【是的，你没听错，我也没听错。就是说的领枪。】
【好家伙，一个军训居然来真的？枪都整上了！】
【还没看到呢，不会是道具枪吧？】
【我靠，摄像大哥跟上第一组啊，伱还在这拍什么？】
摄像大哥听着耳麦里的指示，跟上了第一组的同学。
来到二楼，兵器室里，十位同学排一排，一位教官正在发枪。
同学们双手接过捧着，看着且摸着手里的枪，感觉不可思议。
“好像是……真枪！”
“牛了牛了，苏校长太牛了。属实安排到位了。”
“我居然摸到真枪了。”
关小迪看他们激动不已，说道：“拿到枪以后，不要嬉笑打闹。”
“到了训练场以后，拿枪训练跟体能训练不一样，教官下了口令之后再做动作！”
“坚决要杜绝拿着枪私自乱动。”
然后兵器室教官再发弹匣：“弹匣像这样装到枪上。”
一位男同学再次确认后，跟身边的同学说道：“是真弹匣……不是道具。”
兵器室教官教道：“四指握前并列，拇指伸直顶起。”
随后问道：“是否清楚？”
十位同学异口同声：“清楚！”
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操场上，学生们自行排队。
两点三十五分，教官们喊着口号，由远而近地来到操场。
“一二一，一二一！”
教官们出现在大家视线里的时候，排着整齐的队伍，迈着统一的步伐，仿佛这就是学生们训练后的成果。
到达场地，总教官喊道：“立定！”
随后，总教官发布下午的训练内容。
仅仅用了三分钟。
接着，教官们各自跑步至自己所带的班级前，开始整理队伍。
摄像大哥随机来到一个班级前。
教官：“上午，我们学习了军人的站姿。”
“下午，我们就开始学习正步的姿势。”
“正步行进时，要军姿端正，神色从容，动作自然大方，节奏分明，摆臂定型定性，步幅、步速准确，要求做到“三快两稳一协调”，“三快”即，踢腿摆臂快、着地快、跟体快；“两稳”即踢腿到位要稳，脚着地上体要稳；“一协调”即，臂腿结合要协调自然。”
【正步开始后，就是每天的必修课了！】
【我印象里的正步，就是金鸡独立！】
【想当初，我们左腿站完站右腿，一下午就那么过去了。】
【重点是刚开始根本单脚站不住，左摇右晃老笑人了。教官还不让笑！】
【一样一样的。】
【现在想象苦中有乐，更多的是回忆！青春啊~】
观众们一边回忆青春，一边看教官走正步示范。
随后教官分解正步的每一个动作。
接下去就是让学生们站分解出来的动作。
只有把每个分解的动作学像样了，才能走出合格的正步。
画面切换到二中。
此刻，他们在练习报数。
教官没有先讲报数的要求，而是先问道：“报数会不会？”
同学们异口同声：“会！”
教官：“都很有自信啊。”
“第一排听口令！”
“报数！”
第一排的同学从右向左依次报道：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。”
报数的同时，也不忘向左摆头。
他们该做的都做了，只是丝毫不达标！
教官质问道：“这就是你们说的会？”
“报数的声音有气无力的，报给谁听？”
“还有这个转头，软绵绵慢悠悠的，生怕把脖子扭断了吗？”
然后教官以短促洪亮的声音，快速而有力的转头报数：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十！”
第七声的时候眼睛目视前方，声音更大。
示范完后，跟他们讲理论：“当听到‘报数’的口令后，迅速向左摆头，依次以短促洪亮的声音报数，最后一名不转头。如果整排或者整列满员时，最后一名同学要报‘满伍’或‘缺谁的名字’。”
【刚才教官头转那么快，他会不会晕？】
【刚才试了一下，可是有个问题，怎么才能把头转回来？】
【报告！我好像扭到了。】
【头都甩掉了。】
【笑死我了，我们的教官也这样！】
【当初我们教官也这样教我们报数的，还要我们报得快，快到让营长听不到你在说什么。】
【哈哈，让我响起我前段时间刷到的“猿猴报数”。】
【哈哈嗝~我也刷到过，最后一个同学的‘耶呼~’，一看就不是本地猴。】
一个报数，让大家回忆起了自己军训时期的报数趣事，也让大家想起短视频平台带给大家的乐趣。
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随后，画面来到一中。
教官拿着哨子站在宿舍楼下。
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睡得迷糊的同学也瞬间清醒，套上衣服裤子和鞋子，拿起帽子一边戴一边往楼下跑。
来到楼下，默默地以班级为单位排好队。
关小迪看着队伍，似乎对他们自觉很满意。
每个班五排，每排十人，一共二十个班，排起来的队伍还是很庞大的。
三分钟一到，关小迪就将他们带往兵器室。
兵器室楼前，关小迪说：“现在，最右侧一路，上楼领枪！”
关小迪喊着“一二一，一二一”的口令，带着第一列十人上楼。
留下剩下的同学大眼瞪小眼。
那表情是一脸的惊讶，要不是不能讲话的规矩限制了他们，此刻的学生们肯定炸开了锅。
他们没听错吧？
领枪？
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还是他们认识的那个……能打的枪？
直播间的观众也不如同这些学生一样，一度怀疑自己听错了。
【什么？刚才关教官说领枪吗？】
【是的，你没听错，我也没听错。就是说的领枪。】
【好家伙，一个军训居然来真的？枪都整上了！】
【还没看到呢，不会是道具枪吧？】
【我靠，摄像大哥跟上第一组啊，伱还在这拍什么？】
摄像大哥听着耳麦里的指示，跟上了第一组的同学。
来到二楼，兵器室里，十位同学排一排，一位教官正在发枪。
同学们双手接过捧着，看着且摸着手里的枪，感觉不可思议。
“好像是……真枪！”
“牛了牛了，苏校长太牛了。属实安排到位了。”
“我居然摸到真枪了。”
关小迪看他们激动不已，说道：“拿到枪以后，不要嬉笑打闹。”
“到了训练场以后，拿枪训练跟体能训练不一样，教官下了口令之后再做动作！”
“坚决要杜绝拿着枪私自乱动。”
然后兵器室教官再发弹匣：“弹匣像这样装到枪上。”
一位男同学再次确认后，跟身边的同学说道：“是真弹匣……不是道具。”
兵器室教官教道：“四指握前并列，拇指伸直顶起。”
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